經(jīng)常有近視孩子家長(zhǎng)問清晰美：是不是孩子視力提升了，近視度就下降了？
這里，明確地告訴家長(zhǎng)，視力暫時(shí)提升，完全不等同于孩子的近視度就隨之下降，兩者沒有必然的關(guān)系。
所清晰美
現(xiàn)在我們知道，眼球過度發(fā)育就是近視的根，那么視力下降呢？你可以理解為它是眼球過度發(fā)育（近視）的癥狀表現(xiàn)。通常，近視度越高，癥狀表現(xiàn)越嚴(yán)重——即祼眼視力水平越低。
但是，同樣近視度情況下的孩子，癥狀表現(xiàn)又不一樣，有的輕些，有的重些。比如同樣兩個(gè)-3.00ds（300度）近視的孩子，一個(gè)祼眼視力可能只有0.2，另一個(gè)卻可能看到0.4，這是為什么呢？很簡(jiǎn)單，雖然都是-3.00ds（300度）近視，只能看到0.2的孩子視疲勞嚴(yán)重，個(gè)體調(diào)節(jié)力差，另一個(gè)能看到0.4的孩子，調(diào)節(jié)相對(duì)好一些，所以近視的癥狀表現(xiàn)輕些。
現(xiàn)在家長(zhǎng)應(yīng)該開始明白點(diǎn)了，為什么近視孩子通過調(diào)理視力加盟一些“調(diào)理”、“養(yǎng)護(hù)”手法，祼眼視力會(huì)較為明顯地提升呢？其實(shí)就是暫時(shí)消除了視疲勞、提升了孩子的調(diào)節(jié)能力——記住關(guān)鍵的一句話：相當(dāng)于讓同樣近視度下的孩子不同程度視力低的癥狀減輕了，但是眼球膨脹的本質(zhì)沒變，也變不了，你能把一個(gè)長(zhǎng)到1.7米的孩子給壓回1.6米嗎？
這回家長(zhǎng)明白了吧？孩子經(jīng)過一些所謂“調(diào)理”、“養(yǎng)護(hù)”后，祼眼視力的暫時(shí)提升，一定不代表近視度就降下來了，近視度的防控，才是真正最關(guān)鍵的，不然，真的就像越吹越脹的氫氣球，那時(shí)才后悔莫及。
別讓眼睛成為吹脹的氫氣球
再進(jìn)一步講講，為什么一直強(qiáng)調(diào)祼眼視力“暫時(shí)”提升呢？因?yàn)楹笃陔S著近視度的增加，祼眼視力又必然會(huì)下降。這道理很簡(jiǎn)單，當(dāng)初孩子沒上學(xué)的時(shí)候，是不是1.0視力？后來為什么會(huì)近視并出現(xiàn)視力下降的癥狀？因?yàn)榭陀^環(huán)境的影響啊，比如各種電子產(chǎn)品，比如越來越重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等等等——這些，在孩子以后的生活中，你能完全杜絕嗎？肯定不能，那孩子的眼睛就一定會(huì)繼續(xù)受到損傷，近視度進(jìn)一步加深，視力下降的癥狀又會(huì)出現(xiàn)。
所以，近視的防控，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，盡量去控制、延緩近視度的進(jìn)一步加深吧。
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